重生养家之路完本——by渔小乖乖

又过了几天，沈真送了一套法律方面的书给沈灵。
这年头还没有司法考试，不过有律师资格考试。沈真是按照律师资格考试的参考书目买的书。
“哥，你这是想让我考律师？”沈灵态度随意地翻着书。
沈真摇了摇头，说：“不，就是打算让你看看。学无止境，你没事的时候，就看看吧。”
沈灵太聪明了
☆、43|第四十三章
四月，清明节。
学校组织学生们去烈士陵园给烈士们扫墓，今年正好轮到了一二两个年级。
烈士陵园在城里，进城需要坐车，一来一回将耗上不短的时间。如果轮到高年级去扫墓，他们是需要自己走路去的。临行前一天，老师们特意嘱咐了孩子们要带上面包和水，这可以作为他们的午饭。
生于和平、长于和平的孩子想象不出战士们浴血奋战时的英勇和牺牲时的悲壮。他们读不懂“捐躯赴国难，视死忽如归”中的不屈不挠，他们读不懂“粉身碎骨寻常事，但愿牺牲报国家”中的舍生取义，他们读不懂“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”中的万丈豪情。对于去扫墓这件事，他们并没有什么沉重的心情，更多的还是觉得开心，因为一整天都不用上课了！而且，他们还要坐车去城里呢！
老师们给每个学生都发了一张四方形的卫生纸，让他们自己动手做小白花。
这小白花将会献给烈士们。
高美美的动手能力不错——虽然身为女孩子的她竟然在这方面输给了沈灵——很快就把小白花做好了。她低头也不知道想了些什么，过了好一会儿，才一脸认真地说：“我要把花送给□□！”
“那我要送给邱少云！”后座的男生抢着说。
“我的送给江姐！”
“我的送给董存瑞！”
……
小孩子们对于烈士们的认知几乎都来自于语文课本、适宜他们年龄段的课外读物和电视节目。他们知道的烈士往往就只有那么几个“典型”。他们敬仰烈士们，却又觉得烈士们距离他们非常远。
沈灵很认真地扎着小白花，什么话都没有说。
学校订下大巴车有五十多个座位，正好一辆车能装下一个班级。高美美拿着小白花走出教室时，心中还有一种她自己都说不上来的莫名的低落。但是，当她看到大巴车时，转眼又开心了。学生们是按照学号上车的（而学号是按照开学时的名单排列的，并非按照成绩）。高美美的学号在沈灵之前。
轮到沈灵上车时，车上的座位已经差不多被坐满了。高美美在自己身边给他留了一个位置。
路程稍微有一点远。高美美觉得无聊。她虽然背着小耽美文库，但耽美文库里只有饼干和矿泉水，并没有小零食。老师们说了，他们是去扫墓的，而不是去郊游的，可以带点吃的当午饭，但不可以带零食。
行进的车上也不能看书，那不符合用眼卫生。高美美的眼珠子一转，说：“沈灵，讲故事吧！”
周围的孩子都听到了高美美说的话，七嘴八舌地起哄说：“对啊，沈灵你给大家讲个故事吧！你可以给我们讲讲《遇妖》，就算后面的情节还不能告诉我们，从头讲起也好！我们都百听不厌的！”
沈灵的视线一直落在车窗外的风景上。
不算热闹却很平和的街，不算富贵却很安乐的人，构成了一副盛世太平图。
沈灵收回视线，低着头让人看不清他脸上的表情：“好啊，我给你们讲一个故事。”
“古时候，有一位将军……他的父亲是将军，他的爷爷是将军，他的祖上都是将军，所以他家世显赫。但是，他的父亲死于战场，他的爷爷死于战场，他的祖上有很多人都死于战场。到了他这一辈，父亲牺牲时，他才十三岁。他要拿起他父亲的枪，因为这是他的责任，也是他的宿命……”
沈灵的声音很平淡。其实他并不是一个好的讲故事者，孩子们听得似懂非懂。
沈灵从这位将军讲起，讲到了这位将军所带的兵。一将功成万骨枯，他们没有主角不死光环。很多人都死了，又有很多年轻的生命填了进来。在最后一场战役中，将军也死了，用死亡换来惨胜。
高美美听着听着就哭了。
“好姑娘，你哭什么？”沈灵给高美美递了一块叠得方方正正的手帕。
高美美一边擦着眼泪，一边摇着头说：“我也不知道……但我就是想哭。我觉得你很难过。”
沈灵的心情确实说不上好。他所讲的故事中的那位将军就是他前世的父亲。父亲战死时，他尚在母腹。他从未见过自己的父亲。关于父亲的种种事情，都是在他长大后，别人一遍遍告诉他的。
自古美人如名将，不许人间见白头。
高美美的哭声感染了她周围的几个小女生，大家的眼泪好像都止不住了。为什么好人要死呢？为什么将军要牺牲呢？男孩子们则更为没心没肺一些，有几个见女生哭了，就忍不住扮鬼脸嘲笑她们。
在沈灵讲故事的时候，莫老师也认真地听着。此刻见到了事情的发展，莫老师赶紧说：“好了好了，大家不要难过。李顺涛，你也不要笑！虽然我们生活在和平年代中，但依然有战士在我们看不到的地方为了保护我们而战斗。你现在能够坐在车里开女孩子的玩笑，那是战士们用生命换来的。”
被点名的李顺涛立刻把嘴巴捂上了。
莫老师顺势给孩子们上了一堂爱国主义教育课，并总结说：“所以，你们要珍惜现在的生活，要好好念书，要孝顺父母，要努力成为祖国的栋梁，然后为国家的建设贡献出自己的一份力量。”
学生们纷纷点头，做出一副乖乖听话的模样。
莫老师又说：“老师刚刚说的这些话，你们再好好想一想。扫墓回来后，你们还要写篇周记。”
烈士陵园的大门口围着很多人。不光是小塘实验学校组织了学生们来扫墓，其他的学校同样组织了学生过来。而且，不光是学生们来扫墓了，其他的很多单位也集体过来了，全部凑在了清明这天。
小朋友们等了将近两个小时，才轮到他们进场给烈士们献花。
这是嘉城的烈士陵园，也是嘉城的英雄园，陵园中葬着很多在和平年代牺牲的警/察、武/警和消防战士等等。他们不像□□、董存瑞那样为孩子们熟知，他们留给孩子们只是一块四四方方的墓碑和一个普普通通的名字，如果不仔细阅读他们的生平简介，孩子们甚至不知道他们是如何牺牲的。
然而，这一个个普通的名字背后却是一个个并不普通的烈士英魂！
到了这时候，孩子们也不再嚷嚷问一些“为什么没有江姐，我的花要送给江姐的”、“为什么我没有看到邱少云”等这样的问题了。烈士们的名字无比陌生，但他们一样是值得被铭记的英雄！
高音喇叭在播放哀乐。学生们列队站在纪念碑前，低头静默。在这一刻，他们来时的嬉皮笑脸消失了，他们心中的不以为意也散去了。他们在懵懵懂懂中感受到了一丝沉重以及沉重背后的责任。
默哀结束。学生们原地散开休息，顺便解决一下午饭。
高美美和沈灵找了一个有阴影的地方坐着。周围都是松柏，郁郁苍苍。
在他们不远处，有两个男的正坐着聊天。
其中一个男的满脸不高兴地说：“晦气得要死，单位年年都组织来，不来还不行，这不是搞形式主义么？老子的烟瘾都快犯了。就是些死人，认都不认识，有什么好瞻仰的？”陵园中禁止抽烟。
另一个男的劝着他说：“你小声点！”
“我又没有说错！既然都选择当兵了，就应该要有牺牲的觉悟。医生们把手术做好了，需要表扬吗？公交车司机把车开好了，需要表扬吗？都不需要吧？因为他们不过是做好了本职工作而已。既然如此，战士们牺牲了，为什么要表扬？我们每年纳税，他们就该为了我们前仆后继。”那男的说。
高美美猛然站了起来。
沈灵及时把高美美拉住了，对着她摇了摇头。
“可是，他太过分了！”正义感十足的高美美说。
沈灵面无表情地说：“你想和他讲道理？讲不通的。道理是说给人听的。”
高美美还是一脸不服气，要不是沈灵拉住了她，她又习惯听沈灵的，早就冲上去了。
“三观不合，完全没法交流。对付这种人……最好是把他蒙头打一顿。可你现在还小，又打不过他。”沈灵说，“烈士们的英魂并不会被他们这些人惊扰。因为，他们牺牲时并非只为保护我们，也为保护所有不曾违法乱纪的人，不管这些人是不是懂得感恩。所以才说战士们是最可爱的一群人。”
在这一刻，高美美似乎有一点点明白沈灵的意思了。
无论黑暗有多猖狂，无论他人有多误解，人生就该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。
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在我们不知道的地方，在我们不知道的时刻，一些人为了维护我们的安定生活牺牲了。
所以，我们有什么资格不努力而积极地生活着，连带着他们的那一份呢？
☆、44|第四十四章
傍晚，沈真带着沈灵在路口给沈淑来烧了纸，清明节就这么过去了。
他们虽已经离开了汾水镇，并且再也不会回那里常住，不过有机会的话，沈真肯定还要带着沈灵回去几次。毕竟，沈淑来葬在那里。虽说人死如灯灭，但沈真总不能让沈淑来的坟墓就此荒凉了吧？
更何况，沈真都重生过一回了，如今对于那些鬼神之事，到底存了几分敬畏之心。
刚刚重生时，沈真是一点都不想再回到汾水镇的。但现在他们的日子过得越来越好了，沈真有时候又觉得，或许等他们强大了，不惧某些人的纠缠了，可以每年抽空回去一两天。扫一扫老屋，去去尘土；看一看沈淑来的坟，清清荒草。那时的他们应该算是衣锦还乡了吧？想想倒也是挺不错的。
四月下旬，学校里举行了期中考试。
沈真带着一个装了些简单学习用品的笔袋，去了学校。在学校中，沈真已经算是一个名人了，基本上处于“爷不在江湖，但江湖中处处有爷传说”的传奇地位。四年级的学生人人都认得沈真，但沈真因为平时从不来上课，他能认识的也就那几个爱去他摊子上买东西的学生以及李浩的朋友们。
沈真每次来学校参加考试时，都15 会被人围观。
不过，也许小学生们都比较容易害羞？虽然大家心里都挺想和沈真亲近一下的，但除了李浩会直接跑到沈真面前和他聊天以外，其他的人就算再好奇，也是远远地看着，不会主动来找沈真说话。
李浩已经把考场安排弄清楚了，见沈真来了，就说：“我们班的考场在美术教室。你等会儿跟我一起过去就行了。”小学部的教学楼有两栋，班级都分布在前栋，后栋则分布着音乐教室、美术教室、会议室等。考试时因为要单人单桌，一个班级最少需要两个考场，就会把后栋教学楼拿出来用。
沈真点了下头，没有说什么。他此刻的心情非常复杂，毕竟马上就要和弟弟进同一个考场了。
“你知道不？期中考试之后，学校里要开家长会。”李浩的消息非常灵通。
沈真确实不知道这个，闻言有些讶异：“开家长会？”
“学校这不是存心要搞事吗？刚刚考完试，成绩一下来，马上开家长会，明摆着就是不想让我们学生好过啊！”李浩郁闷地说，“我爸妈肯定又要猜拳了，赢的人去源源的班级，输的来我班上。”
沈真知道这种时候不该幸灾乐祸的，但是只要想到李爸爸和李妈妈互相耍赖的样子，他就忍不住想要笑。李爸爸和李妈妈的猜拳能从一局定胜负玩到三局两胜、五局三胜、七局五胜……永无止境。
李浩带着怨念地看着沈真：“都什么时候了，你竟然还笑？有没有把我当好兄弟啊？”
沈真拍了拍李浩的肩膀，说：“你怕什么？其实你不都已经习惯了吗？难道还会觉得紧张？”
李浩一想，确实啊，他一点都不紧张啊，开家长会对他没影响啊。李浩不喜欢考试，但却不害怕考试，因为他的父母没有给过他太大的压力。别的学生考九十五分都会哭，因为他们不考双百就会被家长批评，但李浩哪怕考了倒数第一，还能保持一副乐观的心态，大不了课余时间都报了补习班吧！
再说了，李浩肯定不会考倒数第一的，他们班的倒数第一被梅秋生包揽了。
梅秋生比李浩还大一岁，却不会写字，就是自己的名字都写得像鬼画符。他考试时只能拿个位数的分数，而且这些分数都来自于选择题和判断题中被他蒙对的部分。也就是说，他根本就不会做题。
但其实梅秋生的智力又是正常的，日常中的表现就像是大多数正常的孩子一样。
班里的学生对于梅秋生的状态似懂非懂。说他聪明吧，他偏偏考试时只能得零蛋；说他是笨蛋吧，他平时又一点都没有弱智的表现。李浩和梅秋生玩得挺好，因为这孩子的性格也相当不错。
在李浩和沈真聊天的时候，梅秋生凑了过来。他自嘲地说：“是啊，耗子！我都不紧张，你还紧张什么？”什么考试，什么成绩，梅秋生早就放弃了。他也不知道是怎么回事，在他认字与记字时一直困难重重的，刚学过的字总是转身就忘。梅秋生的父母带他去医院看到，但好像没得到什么改善。
李浩摸了摸后脑勺，一时之间不知道该说什么。
沈真知道梅秋生这个人。在沈真看来，梅秋生或许是有些阅读障碍。当然，沈真对此也不敢特别确定，毕竟他并没有系统研究过心理学。沈真所知道的东西，都是上一世他在网上一鳞片爪看来的。
长期以来，儿童阅读障碍问题在华国并没有得到正确的认识，家长认为孩子只是不好好学习。梅秋生的父母带他去医院看过，但几次下来没有效果，他们好像已经放弃了。梅秋生自己更是没什么追求，所有人都在说他不行，而从考试来看，他确实不行，于是久而久之他也不再为自己争取什么了。
不过，沈真能从梅秋生的语气中听出一种失落。这孩子其实也是希望能得到别人肯定的吧？
沈真的性格看似开朗其实内敛，不是一个多事的人。他不喜欢熬鸡汤卖鸡汤强硬地给人喂鸡汤，但此刻他却觉得自己应该做点什么。于是，沈真对着梅秋生笑了一下，问：“你知道爱因斯坦吗？”
爱因斯坦？当然知道啦！梅秋生不明白沈真为什么要问他这个，难道他也想嘲笑他吗？
沈真自顾自地说了下去：“爱因斯坦是一名伟大的物理学家，获得过诺贝尔奖，他被称之为世纪伟人。但你知道吗？爱因斯坦小时候患有阅读障碍。阅读障碍就是，记不住字，刚学就忘，哪怕是照着原文抄写，也要看一笔写一笔，速度很慢，有时还把文字左右弄颠倒……就是诸如此类的症状。”
字母语系阅读障碍患者的表现和汉字语系阅读障碍患者的表现肯定是不一样的，沈真是按照汉字语系患者的表现来说的。他一边说，一边注意观察着梅秋生的表情。梅秋生果然慢慢激动起来了。
“你是说……爱因斯坦他、他和我一样？”梅秋生不可置信地问。
梅秋生的父母不识字，连普通话都说不好。医生和他们说了些什么，其实他们并不懂。几次治疗没什么效果，他们家又没有太多的钱，也就放弃了。好在梅秋生的父母还是很爱他的。虽然他们失望过，但孩子念书就是念不下去，那也只能算了啊。反正他们自己不识字，不也这么过了一辈子了吗？
梅秋生对于自己的症状从未有过一个正确的认知。他有时候觉得，或许自己就是笨吧！
这是第一次有人对梅秋生说这样的话。他的眼前仿佛打开了一个新世界的大门。
沈真点着头说：“不光是爱因斯坦，达芬奇和丘吉尔也有阅读障碍。前者是伟大的学者和艺术家，后者是政治家，当过英国首相！首相知道不？国家头头，整个英国都归他管！是不是很厉害？”
“厉害厉害！还有呢？你继续说！”李浩也听得津津有味。
“有一个说法很有趣，说是患有阅读障碍的人其实智商都挺高的。他们都是聪明人。”沈真鼓励地看向梅秋生，“如果爱因斯坦读书的时候放弃自己了，他就不会成为伟大的物理学家了。梅秋生，说不定你以后能成就一番大事呢！永远不要失去信心，永远不要怀疑自己，永远都要心存希望。”