“乖，小珂，”张君书摸摸陆羽珂的脑袋，“不哭，相信君书哥么？”
陆羽珂抽噎着点点头，然后感觉到张君书把自己交给妈妈。
苏卿没说话，摸摸儿子的头，然后看向老师。
张君书见状也对老师很恭敬地说：“老师，对于我表弟这事儿，您看……？”
老师当即叫上肇事的倒霉孩子及其家长，三方开始调解工作。
这个老师曾经教过张君书英语，对于得意门生张课代表，该老师没想到会是以这种情况为契机使得师生二人再聚首，于是调解的时候自然人情三分偏向了陆羽珂。
再加上法理七分本来就向着陆羽珂，这下局势十分明朗。
后来带着陆羽珂回家途中，张君书看着苏卿，说得很认真：“苏阿姨，小珂只来上了三天学。第一天被抱，第二天被亲，第三天被打。我想，我们是不是应该重新考虑一下该不该让他继续这种学习模式？”
于是当晚召开家庭会议，对亲亲孙子的遭遇疼惜万分的陆家奶奶的力排众议，再加上当事人（陆羽珂）意见与亲友（张君书和韩亚铭）保证——
陆羽珂自学计划被批准正式施行。
而张君书和韩亚铭则又多了一个身份——陆羽珂的家教。
到了该上初中的时候，同类事件再次发生。
这下陆奶奶直接拍板——小珂不去学校了，办个手续继续自学。
就这样，自学计划继续实行着，哥哥们的家教身份也一直延续到陆羽珂开始读高中。
而陆羽珂小朋友直至读高中才开始正常校园生活的原因……表面上需要说是当时张君书和韩亚铭即将高三没有办法再去辅导一个在学习上脑瓜并不出众的陆羽珂，然而实际上则是陆家夫妇认为再这样下去自家儿子将会无法融入正常的社会交往圈。张君书也觉得高中大概会比初中和小学安全些，便也默许了没再折腾。
于是陆羽珂满心忐忑地进了学校，满心忐忑地跟着真正的老师上课，满心忐忑地开始跟一群比自己大两三岁男生女生坐在同一个教室里学习。
Part 2
刚上高中的时候，陆羽珂非常不习惯。
其实对于一个从幼稚园时期就对校园产生心理阴影并且一直是在家自学的人而言，不习惯才是正常的。不论是整体的大环境还是学习内容与模式都发生了巨大改变，适应起来比想象中要困难。
比如以前张君书给讲文言文的时候除了基本讲解还会引经据典一大堆，有时候还会讲许多故事，甚至会带自己去找张家爷爷——文学系老教授还有得其亲授的孙子讲得自然比普通老师讲得更广些——于是陆羽珂提不起兴趣。
比如以前韩亚铭教物理时总会拉着自己动手连个电路啊测个质量啊拿个小镜子照来照去啊甚至直接上仪器折腾大型实验，说是上物理课不如说是带着做实验玩然后记几个公式做几道题目——然而学校里一直是在讲东西一直是在刷题——于是陆羽珂提不起兴趣。
比如以前张君书给讲数学题的时候如果讲完了自己不会可以提出来，张君书一定会不厌其烦地再讲一遍不懂的地方直至自己完全弄懂弄通，最后再来个总结归纳，以后再也不怕这种类型的题目了——然而在学校如果多数人听懂了老师就会继续讲下一道题，不会去管本来在理科方面反应就慢半拍的陆小朋友——于是陆羽珂提不起兴趣。
比如以前……额……一直且以后陆妈妈还会继续这种日常英语教育……身为某知名外语培训机构知名英语教师兼跨国交流项目主负责人的儿子——其英语水平说不定比学校老师的水平都高——于是陆羽珂提不起兴趣。
……
至于人际……
周围的同学就算小的也要十四五岁，虽然比初中的时候要成熟一些，但仍旧处于感情懵懂时期。然而陆羽珂十二岁，个头还没起来，脸上隐约有英气然而大略看上去仍旧像是个女孩子，整个人还是很柔很软需要保护的感觉。
就这样，陆羽珂莫名其妙地激发了女孩子们原始的母性，也激发了男孩子们内心的保护欲。可是这个年龄的孩子还是会羞涩于表达自己的感情，多数人平时的表现方式甚至是反向的——表面上对其视若不见。
于是陆羽珂莫名其妙地被孤立了。
总之，陆羽珂很失望，整个人也显得没了往日的精神。
张君书知道小家伙儿被新生活给了一个下马威，然而他能做的只有在大课间的时候去高一教学楼接了陆羽珂在校园里转转，以及放学后让韩亚铭带着三个人的书包骑车先走一步，自己陪着陆羽珂慢慢溜达回家。
陆羽珂心情不好，低着脑袋一声不吭，张君书也不开口，两个人默默走一路。
这样过了一天又一天。
第一学期期中考试的时候，陆羽珂在文科上凭借以前的积累以及自学分数很可观，尤其在英语上交出了级部唯一一份满分卷。然而在理科方面……即使复习时有张君书的笔记帮忙梳理，也只是堪堪过了及格线。
班主任宋汐私下里找陆羽珂谈话，问是不是有什么困难。陆羽珂看着老师想了很久，最终还是摇了摇头。
其实陆羽珂对这个班主任还是很有好感的，不仅因为她和陆妈妈一样是英语老师，还因为一件事。
某次英语课上陆羽珂听出宋汐讲的东西有一处知识性错误，虽然那里并不是知识点而且相对而言算得上是生僻词汇但其用法的确有问题，本着有错误可以私下指出不能当场驳人家面子的良好素养，陆羽珂等到了下课然后去讲台前进行一番交流。宋汐惊讶之余坦然承认那个例句是以前看到的有可能是时间太久自己没记清楚，承诺回去再查一下。陆羽珂原本当这事就过去了，然而第二天上英语课的时候宋汐一开始就大大方方地向同学们道歉，说经过查找和询问最终确定陆羽珂同学指出之处的确有误，然后将正确的句子工工整整地写在了黑板上并加以强调。
事情很小，但是能看出宋汐作为一名老师的态度。
陆羽珂不想说，宋汐也没办法，虽然被这么一个好孩子无声拒绝的感觉很微妙，但是作为一个老师怎么可能轻易放弃一个学生——
于是年轻的英语老师开始在私下里研究兵法策略：既然单刀直入不行，那就曲线救国吧。
由于自家孩子比较特殊，陆妈妈自然会在私下里找班主任说明情况，而张君书和韩亚铭也会借着职务之便不时来到高一办公室问候一下班主任们——尤其是宋汐——用张君书的话讲，就是“我弟弟的事让老师费心了”。
在期中考试后的例行问候时，张君书被宋汐叫去校园小花圃等着，理由是“有些关于你弟弟的事情需要问你一下”。
宋汐知道陆小同学很喜欢这个哥哥，张君书也知道小家伙儿很喜欢这个老师。于是二人干脆敞开天窗把话说了个透，结果就是一番沟通后张大神对于小家伙儿高中以来的闷闷不乐有了更全面的认识，伴随而来的自然是万分心疼；而宋汐在听完这个学生会长对于陆羽珂上学经历的详述时心里咯噔了一下——陆小同学不会是对学校本身就有心理阴影吧？
但是问题既然出现了总要去面对然后硬着头皮解决。
“宋老师，虽然您不教我们班，但是这么长时间聊下来我觉得咱们也算得上是彼此相熟的师生了，您说呢？嗯，您今天特意把我叫过来谈小珂的事，我觉得您从心里也应该是疼小珂的，能遇到您这样的老师，这的确是小珂的运气，我替小珂和叔叔阿姨谢谢您。说实话，我想到过小珂现在会出现这种情况，可是没想到这么严重，因为平时小珂跟我们玩的时候并没有表现出什么交际障碍……不过现在这样，我也只能拜托您帮帮他……宋老师，我有个不情之请，您先听听行么？”
宋汐看看张君书，觉得这孩子讲话的确成熟老道，虽然有些疑惑他和陆小同学这完全两类人怎么能玩到一起去，却也没拒绝：“你说说看。”
“我知道您是英语老师，”张君书想了想措辞，开启卖瓜模式，“而小珂，平心而论，他的英语水平不用说在班里在级部，就算是在学校我觉得大概也能排上名——他的英语一向很好，甚至我有时候也会让他帮忙批改一下作文……这事，您作为他的英语老师和班主任肯定很清楚。嗯，我觉得他的水平如果是做英语课代表的话是没有问题的，而且有这次期中考试的成绩在这儿摆着，想来班上的同学们也不会有意见……您觉得呢？”
“我知道你的意思，其实我也这样想过，只是担心他消极抗拒。”宋汐笑笑，“以课代表的日常工作为契机让他多与同学接触，从目前来看的确是不错的应对方法。既然你也这样想，那咱们也算是不谋而合了。羽珂那边的工作还需要你和他父母帮着做一下，剩下的交给我，放心吧。”
张君书闻言也笑了，发自内心地给宋汐鞠了一躬，说了声“谢谢老师”。
宋汐被这突然的一躬吓了一跳，回神之后好笑地轻拍了一下这个学生会长的肩：“行了，你为好孩子我为好苗子，都是为了羽珂好，也算非典型志同道合，不至于行这么大的礼。”
张大神很喜欢这个年轻老师的热心与爽快，而宋老师也越发对这个学生会长感到好奇。于是以此为契机，两个人后来私下里竟也成了不错的朋友。
三天后陆羽珂被光荣任命为英语课代表并开始了兢兢业业服务大众的在校“职业”生涯，就是这对师生同盟共同作用的结果。
由于工作原因，陆羽珂必然会先同另外两个英语课代表熟络起来。其中一个女孩子是内向型，小提琴拉得很好，当初在高一迎新典礼上还上台秀了一段。而另一个男孩子则完全外向，简直有如脱缰的野马，运动会上一个人报了几乎全部的男子项目，尽管成绩有好有坏，但是用他的话说那就是“体育精神，重在参与，不要在意这些细节”——至于为什么这样一个人会成为英语课代表——
你猜？
同性之间说话总是比异性间说话方便些，所以最先和陆羽珂聊起来的是那个野马。
野马自然不叫野马，他姓马名晔，其实从字音上看也不过是把两个字倒过来罢了，所以班里跟他关系好的人都叫他“野马”，后来甚至成了全班对他的爱称。马晔高高瘦瘦的，不过毕竟是爱体育常锻炼的人，身上的肉特别紧实，和陆羽珂这种只是单纯瘦弱的男孩子明显不一样。
收作业的时候，马晔很有绅士风度地让林清弦——那个女课代表负责记名单，自己拉着陆羽珂负责抱那两大摞作业。知道陆羽珂年纪小，而且身体情况看上去跟自己完全不是一个档次，干脆自己主动包揽了四分之三的本子，只让陆羽珂抱剩下的四分之一以及一摞卷子。
“唉，兄弟，你这样可不行，”马晔让林清弦在前面开路，自己用搬砖的姿势抱着那摞作业，歪着脑袋冲陆羽珂道，“别看我瘦，可身上全是肌肉，你这样感觉一阵风就能吹倒了似的，以后追不到妹子怎么办。”
陆羽珂从来没有接触过这种话，当即愣了愣，然后一下子红了脸，低着头不说话，脚步也不觉缓下来。
马晔没想到陆羽珂会是这种情况，只以为作业太重他拿不住了，赶紧叫住前面的林清弦，也顾不上绅士不绅士，让她赶紧帮陆羽珂着分担点儿东西。
“我……”
陆羽珂还没来得及解释，林清弦就分了一半作业过去，而且很优雅地笑笑：“不用不好意思，你比我们小那么多，照顾你是应该的。”
马晔维持着搬砖姿势也点头：“对，都是兄弟别客气，应该的。”
只这么一瞬，陆羽珂突然就觉得自己被救赎了，这段日子积压着的无奈与郁闷就这样被涤荡一空。
作业送到办公室时，宋汐恍惚有种错觉：陆小同学好像哪里不一样了。至于哪里不一样，她暂时还说不出来。
后来他们三人从办公室出来回到班里，班上的同学也隐约觉得：那个全班最小的、瘦瘦弱弱的小正太陆羽珂，好像有哪里不一样了……
等到上课铃响了十余分钟，宋汐终于在办公室恍然——他在微笑！
当然，这一变化同班同学也会发现，而这节数学课的任课老师自然也发现了。
陆羽珂身为男孩子本身长得就很漂亮，赏心悦目的脸由于带着微笑更显得灿烂夺目。于是数学老师的心情很好，同学们的心情很好，整节课上得很顺利，而且由于老师心情好耐心也足便把重难点讲了又讲，陆羽珂小朋友头一次在高中数学课堂将整节课的内容都弄明白，于是心情更好了。
第一次，陆羽珂觉得学校真是个好地方。
四十五分钟的数学课很快结束，老师拖堂两分钟布置完作业就悠哉悠哉地离开了。陆羽珂开始在演草纸上提前写作业，写了没有五分钟就被同桌碰了碰手臂。
“陆同学，第一题你写完了么？”
陆羽珂微愣，然后点点头。他的同桌是个不算内向的男生，但给人的感觉是那种天天抱着书拿着笔不知道每天要下多少功夫的学生，成绩不错，但是不算特别出彩。陆小同学默默想：以前彼此即使是离得最近的同桌，他也不会主动跟自己说话，今天这是怎么了？
卓瞳没想那些，只是觉得现在除了他们两人外大概没人写作业，而且今天自己同桌心情看样子不错，应该可以交流。于是主动对答案：“第一题我算的答案是4√2，不过总觉得不太对，你算的是多少？”
陆羽珂看看自己的本子，突然就不确定了：“我算的是10……”
“诶？我看看。”卓瞳说着，探过脑袋来看陆羽珂的本子。
陆羽珂小同学从小爱跟张爷爷听故事，老人家自然也会以“字如其人”为训教陆小朋友练练书法，所以陆羽珂的字写得那叫一个漂亮，数学作业自然也是清秀整齐。
卓瞳早就知道陆羽珂写字好看，只是没想到即使写在演草纸上也那么认真漂亮，就说了一句“你的字很好看啊”，然后继续研究步骤。
一句话却让陆小同学怔了一下，然后——脸又红了。
一分钟后，卓瞳直起身子，指着自己写的一步，“原来是这里出问题了……”然后歪过脑袋冲陆羽珂笑笑，“谢谢，我知道怎么做了。”
这一歪脑袋便发现了陆羽珂脸上有些不自然的红，于是卓瞳吓了一跳，忙问“怎么了”。陆小同学闷了好久才小声说“你……你说我的字好看……”
卓瞳愣了愣，刚刚反应过来这个同桌是害羞了，不觉很想笑，结果这时候上课铃突然又炸起来，他也只好生生憋着，感觉自己快要憋得内伤。
自那以后，卓瞳和陆羽珂的互动多了起来，在互动中不断发现这个同桌的单纯，越发觉得他可爱地有些像自己笔下的某个配角。
于是卓瞳某日下了很大的决心，把自己完成了四分之三的手稿交给同桌陆同学，请他来做这部玄幻小说的第一个读者。
陆小同学拿着手稿受宠若惊，然后在翻了十余页后彻底入迷，还很认真地找了个小本子工工整整地写下哪里特别精彩哪里出现了bug哪里可以再加些情节哪里可以再稍稍考虑下用词酌句，甚至拿起写字板为人物情节画下许多人设插画。
自此——文绘二人组成立，高中生活又丰富了许多。