亲亲亲爱的她——by闻笙

　　他指给她看：“这边有两条腿，长的是正极，短的是负极。”
　　黎晓是真不知道，这不怪她。
　　季扶倾将硬币一端的铜线缠到长腿上，然后把小灯泡递给黎晓：“剩下的，你自己来。”
　　黎晓接过来，完成最后一步。
　　小灯泡一下子就亮了，是漂亮的金色。
　　她长舒一口气，接下来，只要完成实验报告就行了。
　　对她来说，这一个不小的工程。两页纸，起码得写上二十多分钟。
　　天空越来越黑，黎晓说：“要不你先回去吧，我明天交给你。”
　　季扶倾翻着小册子，振振有词道：“我得监督你。”
　　黎晓不悦道：“监督？”
　　季扶倾合上小册子，在她头顶轻轻地拍了一下，低声絮语：“我在这儿陪你，不懂？”
　　原来他是这个意思啊。
　　黎晓咬着下唇，心底莫名泛起一丝甜。
　　实验记录要求画出柠檬发电的电路图，还要写出其中产生的化学反应式。
　　果然，季扶倾不走是对的。真让她自己做，还不知道要磨蹭到什么时候。
　　“季扶倾，”黎晓无辜地眨了眨眼睛，“能不能把你的实验记录借我参考一下啊。”
　　“不借，自己写。”季扶倾拒绝得很果断。
　　黎晓深吸一口气。
　　就在她以为季扶倾变了的时候，他总是用实际行动向她证明，他还是从前那个少年，没有一丝丝改变。
　　季扶倾补充说明：“有不懂的地方，可以问我。”
　　黎晓心想，这还差不多，挺自觉。她又说：“我得写好久呢，你在这儿也没事干吧？”
　　“我帮老师整理器材。”
　　讲台上有一大堆实验器材，还没来得及整理。
　　季扶倾去讲台之前，不忘把小册子带上，放在靠门口的第一排位置上——防止黎晓偷看。
　　柠檬被他一颗一颗地拿出来清点，而黎晓就着小灯泡微弱的光线，聚精会神地写着实验记录。
　　实验室里十分安静，两人各自做着手头的事，互不打扰。
　　她的小灯泡是室内唯一的光源，光线映上她娇美的面容，眸子里亮着荧荧的光。
　　虽然黎晓的理科很差劲，但是季扶倾帮她捋清了思路，难题似乎迎刃而解。
　　偶尔有不会的，她问季扶倾，他也会告诉她该从什么方向去思考。
　　外面的天空已经黑透，季扶倾开了一盏灯，继续收拾。
　　终于，黎晓写完最后一个字，将小册子合上。她走到第一排，先是将它放到一摞小册子的最上方。
　　想了想，又塞到了中间。再想想，她把季扶倾的小册子找了出来，两个册子叠在一起，放到中间。
　　这下总归是满意了。
　　“我写完了，”黎晓问，“你收拾好了吗？”
　　“嗯，好了。”季扶倾将灯关上，实验室顿时陷入一片黑暗之中。
　　黎晓抱着书包，正想往外走，却被季扶倾叫住：“黎晓，等等。”
　　她回过头，讲台上只有一个黑色人影，别的什么都看不清。她疑惑地问：“怎么了？”
　　季扶倾将最后一根铜线连接上，讲台上霎时亮起五颜六色的光芒。
　　像黑夜里的流萤，幽幽浮动在天地之间。又像漫天星河，自无边的苍穹倾落至人间。
　　黎晓茫然地走上讲台：“这是……”
　　几百个柠檬被串了起来，形成一个极为复杂的电路，每一颗缀在电路上的小灯泡都亮着微弱又顽强的光。
　　隔着重重光火，黎晓隐隐看清了季扶倾的眼神——比这片小小的灯火更加温柔。
　　“开心了吗？”他问她。
　　黎晓点了点头。不知为何，她的眼睛里像是起了雾气，这些光点又变得模糊起来。
　　小灯泡只有一丝光线，不够大，也不够亮。
　　白天，它的光芒被明亮的日光所掩盖。只有到了漆黑的夜晚，它的色彩才得以呈现。
　　好似他对她绵长又隐晦的温柔——于无人处，诉说爱意。
　　很多年以后，黎晓都不会忘记，在她的学生时代，有一个人曾在黑暗里，点亮一片独属于她的光火。
　　爱意从未屈服，浪漫永不腐朽。
 
 
第60章 LIX   准男友考察标准。……
　　Chapter LIX
　　黎晓回到家中, 心情甚好。
　　张阿姨说：“你上次说要喝酸奶，今天我看小区里有送酸奶的，就订了一个月。刚刚酸奶送来了, 在冰箱里。”
　　黎晓打开冰箱，拿出酸奶, 回到房间。
　　她拆开吸管，插/进瓶中，吸了一口，眉头皱了起来。
　　这个牌子的原味酸奶, 味道好淡啊。她咂了一下舌尖, 把酸奶放到一边，喊张阿姨过来, 让她退订。
　　张阿姨说：“那家送奶公司有不少口味，我拿给你看看。”
　　她找出一张花花绿绿的宣传单, 递给黎晓。
　　上面有各种各样的牛奶，草莓味、茯苓味、红枣味……
　　只可惜, 黎晓对这些口味都没什么兴趣。
　　她记得她小时候会喝一种香蕉味的牛奶, 味道很特别。
　　现在她特别怀念那个口味，那是童年的味道。
　　黎晓看到手办展示柜里的小黄人, 于是把它拿出来, 摆在酸奶瓶旁边, 拍了一张照片, 分享到朋友圈。
　　【黎晓：想喝香蕉味的牛奶[图片]】
　　发完之后, 许多以前的同学给她点了赞。
　　看样子，她的这条朋友圈引起了共鸣。
　　这时，她忽然收到来自季扶倾的消息。
　　【季扶倾：给我加分了吗？】
　　他说的是今天在实验室的事。
　　黎晓偷偷笑着，给他回复。
　　【黎晓：看我心情。】
　　【季扶倾：跟你商量个事。】
　　【黎晓：什么事？】
　　【季扶倾：先立规矩, 不要乱扣分。】
　　立规矩？
　　黎晓的眼神扫过书架，视线落到那本小册子上——《C大附中校规（新编）》。
　　她把这本小册子拿过来，翻了翻，忽然有了主意。
　　>>>
　　周日晚间，季扶倾正用笔记本电脑查着资料，电子邮箱收到一封邮件。
　　是黎晓发来的，邮件名写的是“学习资料”，内含一个名为“学习资料.rar”的附件。
　　她还给他留言：“好好学习。”
　　学渣给学霸发学习资料，着实令人摸不着头脑。
　　季扶倾将这个文件下载到硬盘里。
　　解压之后，得到一个文件夹。文件夹打开，里面只有一个PPT——标题叫《准男友考察细则（新编）》。
　　季扶倾无语，黎晓居然跟他来真的？
　　第一章为总则，也称“考察期基本原则”，一共只有两条。
　　“一、我永远是对的。”
　　“二、如果我错了，参考第一条。”
　　季扶倾不禁轻笑，滚动鼠标，来到下一章。
　　这一章是考察制度简介。
　　“一、初始分数为100分。考察期结束后，90分以上为“优秀”，直接转正；70~90分为“良好”，考察期延长三个月；60分~70分为“及格”，考察期延长六个月；60分以下为“不及格”，不予转正。”
　　“二、如考察期延长，延长期内达到90分即可转正；若延长期内达不到90分，不予转正。”
　　“三、加分制度仅适用于特殊情形，每次加分记1朵小红花。累计达到5朵及以上，每朵可折合1分，考察期结束后可计入总分。”
　　季扶倾：“……”
　　可以，这制度还挺严谨。
　　第三章，标题叫“异性/交往”。
　　“一、考察期间，只准喜欢我一个。如有二心，立刻结束考察期。”
　　“二、和其他异性交往要保持距离，对视不能超过三秒，违者扣1分。”
　　“三、不准和其他异性有公事以外的联络，聊天不能超过三句，违者扣2分。”
　　“四、如有异性主动投怀送抱，需第一时间拒绝并上报。隐瞒不报者，扣3分。”
　　……
　　季扶倾飞快地读完后面几条，最后一条让人哭笑不得。
　　“十、同性/交往也要保持合理距离，不得有亲密举止（点名批评费子阳等人）。”
　　季扶倾继续往下翻，又来到新的一章。
　　“一、不准主动和我吵架，违者扣3分。”
　　“二、如果我主动吵架，你必须主动认错。拒不认错者，扣3分。”
　　“三、不准对我动手动脚，违者扣3分。”
　　“四、如果我对你动手动脚，你必须积极配合。拒不配合者，扣3分。”
　　……
　　季扶倾：“……”
　　真是双标得明明白白。
　　黎晓足足写了快两百条无理取闹的规定，比C大附中的校规更加无赖。
　　PPT的最后，她甚至还做了一张考核表模板出来，看样子是从《值日日志》得来的灵感。
　　季扶倾无奈地勾起唇角。
　　用费子阳的话说，都他惯出来的。
　　>>>
　　黎晓洗完澡，用浴巾擦干水珠，换上一件新睡裙——纯白的底色，胸前有一只可爱的猫猫。
　　她对着浴室的镜子，用吹风机吹着头发。
　　洗澡之前，她把“学习资料”秘密抄送了一份，发到谈胤雪的邮箱。
　　【黎晓：我考虑得是不是很周全？】
　　【谈胤雪：我看不懂，但我大受震撼。】
　　【谈胤雪：我的晓乖乖，你要是把这种精力花在学习上，何愁考不上大学？】
　　【谈胤雪：你这是考察男朋友吗？我怀疑你想办男德班，借机挑选学员。】
　　黎晓的头发被吹到半干，她挤了点儿山茶花护发精华，在掌心揉搓两下，抹在头发上。
　　然后拿起吹风机继续吹。
　　【黎晓：很过分吗？我可是照着我们学校校规写的。】
　　【谈胤雪：要是连这种规定都受得了，那对你肯定是真爱了。】
　　【黎晓：追我的男生多了去了，我可不得好好考察考察么？】
　　黎晓拨弄着自己的长发。
　　上次染的的黑茶棕灰色，在灯光和护发精油的作用下，隐隐泛出亮丽的色泽。
　　其实她挺喜欢这个颜色的，比之前的奶茶栗棕色更衬她的气质。
　　【谈胤雪：你立这么可怕的规矩，也不怕把别人给吓跑了。】
　　【黎晓：要是吓跑了，只能说明他没有克服困难的毅力和自我约束的意识。】
　　【谈胤雪：你就仗着人家喜欢你，可劲儿地欺负人家。】
　　【黎晓：他之前总是欺负我，我肯定得欺负回来。】
　　这时，她的邮箱进了一封新邮件，是季扶倾发来的回信。
　　他只写了干净利落的两个字：“已阅。”
　　已阅？
　　明明是她给他立规矩，他这口吻却像皇帝批阅下面的人呈上来的奏章，拽得不行。
　　黎晓正想让他见识见识考察准则的险恶之处，又来了一封新邮件。
　　标题叫“学习资料”，附件是“学习资料.rar”，连留言都一模一样：“好好学习。”
　　黎晓放下吹风机，心下纳闷。
　　季扶倾是不是发错了？他怎么把她的邮件重新发了一遍？
　　她回到房间，打开电脑，进入邮箱，这才发现这个压缩文件包大得惊人，好几个G的大小。
　　下载完毕，她点开文件，震惊了。
　　季扶倾给她发的是真·学习资料，一共九个文件夹，九门功课同步学。
　　黎晓点开“数学”文件夹，里面有大量的PPT和试题。除此之外，还有一个单独的相册。
　　相册里是数学笔记的照片，看字迹便知是季扶倾的手笔。
　　每一张照片都标了标题和序号，对应什么内容，清清楚楚，一目了然——他把自己的学习经验毫无保留地分享给了她。
　　另外，文件夹里还有一个格式为txt的文本文件，里面罗列着不少网址，全是高中基础教学视频，很适合黎晓这样基础薄弱的学生。
　　以季扶倾的水平，肯定不需要看这些视频。也就是说，这是他特地为她搜罗的。
　　这么一项浩大的工程，得花多长时间做呢？肯定不是临时起意，他应该在此之前就准备好了。
　　她特地查看txt文件的基础信息，上次修改大约是一周之前——原来他对她学习的事情如此上心。
　　黎晓看着满屏的学习资料，一时之间五味杂陈。
　　【黎晓：你在干什么？】
　　【季扶倾：看学习资料。】
　　这肯定不是他整理的学习资料，而是她给他发的那份“学习资料”。